DİN PSİKOLOJİSİ - Deneme Sınavı - 1

الحلّ:ب. تحدث الطبيب النفسي فيكتور فرانكل عن الفراغ الوجودي الذي انتشر في القرن العشرين، حيث يتكون مع شعور الفرد بأنه ”عديم القيمة والمعنى”، وأفاد بأن طريق النجاة من الوقوع في وحل الفراغ الوجودي هو إما بتحصيل أهداف محددة في الحياة (مثل الحب، قضية عظيمة، إنتاج أثر)، أو بالاعتماد على ما يمليه الدين على الإنسان من معنى للحياة، وسلوكياتها، وأحكامها القيمة.

الحلّ:  أ.  أن مناقشة المواضيع الدينية مع أصحاب المعتقدات الأخرى والبحث في الأديان الأخرى قد تؤثر على المعتقدات والدين.

الحلّ:  ج. أفاد بعض الباحثين بأنه قبل التغيير الديني يعيش الفرد أهم خمس أنواع من المشكلات على النحو التالي:١. مشاكل نفسية: يرى نفسه صغيرا، أو يشعر بالغموض، والتخبط، والعجز.٢. مشاكل التواصل: ومن ذلك مشاكل الزواج، والعلاقات الأسرية، ومشاكل تنشأة الأطفال. ٣. مشاكل متعلقة بالشخصية والطباع:كاستعمال الكحول والمخدرات، وحالات الأنا.٥. مشاكل اقتصادية: البطالة، عدم الشعور بالراحة في العمل، ومشاكل التعليم. ٥. مشاكل جسدية:كالعصبية، والأمراض المزمنة.

الحلّ:    ب.    تحدث أرنولد في كتابه ”تاريخ انتشار الإسلام”، اتصال الصليبيين بالدين الإسلامي.

الحلّ: أ. إن الشعور بالحب والشعور بأن التغيير الديني يقرب الفرد من زوجه\ـته والحوار مع الطرف الآخر قد يؤدي في النهاية إلى تغيير الفرد لدينه.

الحلّ: أ.  المرحلة الحرجة: الأحداث التي مرت في أول ثلاثة مراحل مما تقدم قد تتقاطع مع نقاط التحول المهمة التي في حياة الشخص (تغيير العمل، تغيير المدرسة، الزواج، تغيير الموقع.. إلخ)، ويتحول إلى الدين الذي سيدخله.

الحلّ: ج. أنواع التغيير الديني ٤؛ الفكري، العاطفي، الروحاني والصحوة.

الحلّ:   ب.   الطفل يحتاج إلى القابلية والميول إلى الدين وتلقين المبادئ الدينية إضافةً إلى المبادئ العلمية، ويتشكل هذا الطفلمعتمدًا على حواسه عبر اكتسابه الدين والتقليد والتعلم وتناول الأمثلة، هؤلاء الأطفال ينبغي أن يبدؤوا باكتساب تعاليم دينهم في عمرالثالثة.

الحلّ:     ه.    إحدى أهم المميزات لفترة الطفولة هي القبول دون تفكير، وهذا ينطبق على موضوع الدين.

الحلّ:  أ. إحدى المميزات الأخرى في مرحلة الطفولة هي ظاهرة ”الذاتية” أو ”المركزية” التي تبرز بوضوح في بداية تطورالطفل بحيث يتمركز تفكيره حول ذاته ويشعر كأنه مركز هذا العالم، ولذلك تكون أدعية الأطفال في معظمها بطلب  الحماية واللطف لذاته، هذاالطفل يضع في تصوره أن الله تعالى إلى جانبه وينظر إليه بعين ”الذاتية” التي يعتقد بها الطفل حيث أن الله تعالى أعطاه الأب والأموالإخوة وهو قادٌر على تحقيق جميع رغباته في وقتها وهو رفيقه في أفراحه وأتراحه وآماله، الطفل لا يعتقد إذن بأن الله تعالى بعيٌد عنه بليعتقد بكونه إلى جانبه وموجهاً له.

الحلّ:   ج.   التعابير التي يطلقها الأطفال فيما يتعلق بعقيدتهم تحمل طابعاً من التقليد، فقولهم ”بسم الله” قبل بداية الطعاموقولهم ”الحمد لله” بعد نهاية الطعام وبعض السلوكيات المشابهة ناتجةٌ عما تعلموه من والديهم وقاموا بتكرارها.

الحلّ:   أ.   إن نظريات الاكتساب الدني عدية لكن نظرية التطور ليست منها.

الحلّ:   د.    تحدث Krickpatrick عن ا لعناصر الداخلة إلى الروابط الحسية ومن بينها الإله، الأنبياء، الملائكة، الأولياء، كبارالدين والأشخاص ممن هم فوق العادة.

الحلّ:    ب.    إن مرحلة البحث عن التعلم ليست من المراحل الأربعة التي ذكرها Elkind.

الحلّ:        ج.   تمتد هذه المرحلة لعمر السابعة والثامنة.

الحلّ: ه.   إن التناقضات والشبه هي من مميزات مرحلة التطور الديني  لفترة البلوغ.

الحلّ:    ج.    إن محدودية التطور وظهور بعض التغيرات الملحوظة  والكامنة هي من مميزات مرحلة الشيخوخة وليستمرحلة الرشد والنضج.