OKULÖNCESİNDE MÜZİK EĞİTİMİ II

Fransız Rakamlı Müzik Yönteminde, her tonun temel sesi bir rakamı ile ilgili minörünün temel sesi ise altı rakamıyla gösterilir.

İngiliz Tonik Sol-Fa Yönteminde; harflerin yanına konulan e harfi ile diyezi, a harfi ile bemolü gösteren harftir.

Ptançinski Renk Yönteminde; do kırmızı, re beyaz, mi sarı, fa kahverengi, sol mavi, la yeşil, si mor renkle gösterilir.

Doğaçlama çalışmaları: Belli bir tema ya da konudan yola çıkarak belirlenen bir hedefe doğru yol alınmasıdır.

Şarkının ince kalın seslerini ayırt etme, şarkıdaki ses gidişlerini el işaretler ve beden devinimleriyle gösterme çalışmaları şarkının seslerini çözümleyerek öğretme çalışmalarındandır.

Bedeni çalgı olarak kullanma yönteminde resimleme, grafikleme, öyküleme gibi uygulamalar dinlediği/söylediği ezgileri başka anlatım biçimlerine dönüştürmeye örnek olabilir.

Alman Tonik = Do Yönetimi, 20. yüzyıl öncesi müzik öğretim yöntemlerinden biridir.

"Eurhymic müziğin ritmini ve duygusunu beden devinimleri ile ifade etmek, müziğe ritmik yanıt vermek demektir." açıklaması, Dalcrose Müzik Öğretim Yaklaşımına aittir.

Kodaly'e göre çocuklar için en kolay öğrenme yaş aralığı 3-6'dır.

Kodaly, kendi ana dilini okul müzik eğitiminde etkili kullanabilmeyi savunmuştur.

Tarihsel süreçte dünyada kullanılmış pek çok müzik öğretim yöntemi vardır. Bunların bazıları günümüzde tümüyle ya da bazı yönleriyle hala kullanılmaktadır. Bu yöntemleri şöyle sıralayabiliriz: 

Doğru cevap E'dir.

İlk kez İngiliz müzik eğitimcisi Sarah GLOWER tarafından uygulanan bu yöntemde sesler yedi nota isminin ilk harfleri ile gösterilmiştir. Sesler okunurken do, re mi, fa,sol, la, ti diye okunur. Harflerin sağ yukarılarına konan küçük dik çizgi tiz (ince) bölgeyi, sağ aşağılarına konan çizgi ise pes ( kalın) bölgeyi göstermektedir. Diyezler harflerin yanına ilave edilen e harfi ile, bemoller ise harflerin yanına konan a harfi ile gösterilmektedir. Doğru cevap C'dir.

Dalcroze yaklaşımının özellikleri şunlardır;

 Doğru cevap E'dir.

Kodaly’a göre çocuklar için en kolay öğrenme yaşı 3-6 yaş arasıdır. Bu nedenle aynı yaşlarda müzik öğrenmek de çok kolaydır. Doğru cevap B'dir.

Suziki keman öğrenme yönteminin temeli taklit yöntemidir. Öğrenci önce dinler ve izler. Sonra çalgısıyla taklit eder. Taklit etme sadece öğrencinin çalgı çalmasına müzikalite yönünde katkı sağlamakla kalmaz aynı zamanda teknik sorunların çözümüne de yardımcı olur. Doğru cevap A'dır.

Verilenlerin hepsi okulöncesi çocuğu ile yapılabilecek çalgı çalışmalarına örnek gösterilebilir. Doğru cevap E'dir.

Bu dönemde çalgı çalışmaları çocuğun müziksel gelişiminin yanında fiziksel gelişimine uygun ve onu destekleyecek biçimde olmalıdır. Bu yaştaki çocuk için en doğal çalgı öncelikle çocuğun bedenidir. Doğru cevap D'dir.

Okulöncesi müzik eğitiminin amacı çocuğu müzisyen yapmak değil onun sese müziğe, ritime, harekete v.b. duyarlılığını geliştirmek, müzik yapmayı sevdirmek, yaratıcılığa sevketmek, müziksel yönde yetileri olan çocukları keşfederek yönlendirilmelerini sağlamaktır. Okulöncesi müzik eğitiminde çocuklarımızın müziksel anlamda kazanımlarının yanısıra onların bedensel, zihinsel, bireysel ve grup çalışmaları ile sosyal gelişimlerine katkı getirerek kişilik gelişimlerini sağlamak öz güven ve öz bakım becerileri ile sevgi, paylaşım v.b. duygularının gelişmesine bir bütün olarak müzik aracılığıyla katkıda bulunmak, onu cesaretlendirmek ve desteklemektir. Doğru cevap A'dır.

Isınma Çalışmaları; grup iletişimini ve dinamizmini sağlamak amacıyla daha çok bedensel ve dokunsal alıştırmaların yapıldığı tanışma, etkileşim kurma, uyum sağlama gibi çalışmalardır. Bütün bu çalışmalar müziksel ses ve araçlar kullanılarak yapılabilir. Doğru cevap E'dir.

Şarkıyı oyunla öğretme yönteminde şarkının sözlerine uygun canlandırmalar yapma, şarkının sözlerinde uygun devinimsel hareket ve dans yaratma, şarkının çalınan ve/ veya söylenen ezgisine yaratıcı devinimlerle eşlik etme gibi çalışmalar da oyun aracılığıyla şarkı öğretmenin basamakları olabilir. Doğru cevap E'dir.